期刊简介

  《转化医学杂志》是经新闻出版总署审批的国内转化医学研究领域内的专业性期刊(CN 10-1042/R,ISSN 2095-3097),双月刊,每双月20日出刊。本刊由中国人民解放军海军后勤部卫生部主管,中国人民解放军海军总医院主办,第四军医大学陈志南院士任主任委员,海军总医院钱阳明院长担任本刊主编,采用同行评议评审论文,面向全国各级医务工作者。本刊被中国期刊全文数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊综合评价数库、中文生物医学期刊文献数据库、中文生物医学文献数据库、万方数据-数字化期刊等收录;获中国期刊方阵军队双效科技期刊。

  办刊宗旨:遵循国家和军队出版相关法律法规,坚持理论与实际相结合、临床与基础相结合,适时追踪医学热点,着重介绍转化医学领域的新进展。突出反映基础医学、药学、计算机信息技术等方面的新技术和新方法在临床医学、预防医学及军事医学领域的应用,促进学术交流和学术发展,以提高军地伤病员的医疗救治、预防保健和健康促进水平为目的。

  稿件录用范围主要为:着眼当前基础医学和临床技术的发展,研究新条件下转化医学建设的理论,国内外转化医学发展动态、新技术和新方法等;具体包括:基础-临床-预防转化整合;临床-康复-预防转化整合;药学-临床-预防转化整合;军事医学的应用;中医-西医相互转化整合等。


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  • 杂志名称:转化医学电子杂志
  • 主管单位:中央军委训练管理部政治工作局
  • 主办单位:第四军医大学出版社
  • 国际刊号:2095-6894
  • 国内刊号:61-9000/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:Caj-cd规范获奖期刊期刊收录:国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 万方收录(中), 知网收录(中)
转化医学电子杂志2016年第06期

四种教学方法在呼吸内科临床见习教学中的联合应用

黎静;李新;韩利梅;古力鲜·马合木提;穆清爽

关键词:呼吸内科见习, LBL教学法, 联合教学法
摘要:目的:将LBL+PBL+CBL+TBL四种就教学法柔和在一起进行教学,并将这种教学法引入呼吸内科临床见习教学中,与采用传统的以授课为基础的( LBL)教学法的学生比较,探讨使用联合教学法的可行性及有效性.方法:选取新疆医科大学第二附属医院呼吸内科进行临床见习的60位2012级预防医学系本科学生为研究对象,随机均分为为对照组( n=30)和实验组( n=30),对照组采用LBL教学法,实验组实施联合(LBL+PBL+CBL+TBL)教学法.两组学生在4周见习结束后进行理论考试进行对比,同时采用自行设计的问卷对实验组学生进行问卷调查以评价教学的主观效果.结果:从理论考试成绩来看,实验组学生病例分析能力明显优于对照组,差异有统计学意义( P<0.05),问卷调查结果显示学生们对联合教学法有较大兴趣,大部分学生认同此教学法.结论:采用联合教学法的学生分析能力强、满意程度高、学习主动性强、综合能力普遍提高;联合教学模式可以提高呼吸系统疾病见习课教学质量.